6.10. Facilitar los cursos en red: instrucciones prácticas.
El concepto fundamental de la enseñanza en red es asistir al aprendizaje en colaboración, no impartir un curso de forma prefijada, y unidireccional.
· No impartir lecciones, usar comentarios breves que sean abiertos e inventen a la respuesta.
· Ser claro sobre lo que se espera de los participantes, para el curso en su conjunto ser flexible y paciente.
· Ser flexible y paciente.
· Ofrecer respuestas, sobre todo al principio de un curso o actividad en red, asegúrese de que se responde a todos los comentarios.
· No sobrecargar, no aportar más de un comentario largo al día, o meno si los estudiantes están contribuyendo de forma activa.
· Supervisar y promover la participación, leer con frecuencia el informe de actividades que ofrece el sistema.
· Para los ejercicios, organizar grupos pequeños y asignarles tareas.
· Ser un ayudante del proceso educativo, asegúrese que los participantes entiendan y observen una ciberetiqueta correcta, sin insultar a nadie y sin desviarse del tema.
· Escribir comentarios de hilvanado cada semana o dos semanas, o bien elegir a individuos o grupos de individuos para que asuman esta tarea de resumir y orientar la discusión.
· Organizar la interacción.
· Establecer normas y convenciones de ciberetiqueta y promover la meta comunicación sobre cualquier cosa que este causando que la experiencia educativa resulte menos útil o placentera.
· Establecer normas claras de participación y procedimientos para calificar el trabajo en red que recompensen la participación positiva.
· Elegir a individuos o grupos pequeños para que actúen como profesores o modeladores durante partes del curso.
· Cerrar y borrar las conferencias agotadas por etapas, dando a los participantes ocasión de guardar los mensajes que quieran conservar.
· Adoptar un método flexible de integración del programa académico en las redes globales.
